jueves, 26 de noviembre de 2015

¿QUIÉN FUE SAN JOSÉ DE CALASANZ?

Mañana celebramos la festividad de San José de Calasanz y en clase hemos conocido quién fue este señor y por qué es tan importante para los maestros de hoy.
- NACIÓ EN PERALTA DE LA SAL, UN PUEBLO DE HUESCA, EN EL AÑO 1557.
- SUS PADRES SE LLAMABAN PEDRO CALASANZ Y MARÍA GASTÓN.
- ERA EL MÁS PEQUEÑO DE UNA FAMILIA MUY NUMEROSA, OCHO HERMANOS.
- LE GUSTABA MUCHO ESTUDIAR.
- SE FUE A ROMA PARA SEGUIR ESTUDIANDO Y SER SACERDOTE.
- ESTANDO EN ROMA, SE DIÓ CUENTA QUE LOS NIÑOS POBRES NO PODÍAN IR A LA ESCUELA Y ESO NO LE GUSTÓ NADA.
- PENSÓ: "ESTARÉ AL LADO DE LOS POBRES, CONSTRUIRÉ ESCUELAS Y LOS QUE NO TIENEN DINERO PODRÁN ESTUDIAR, APRENDER MUCHAS COSAS Y TENER UN OFICIO".
- Y ASÍ FUE: ABRIÓ SU PRIMERA ESCUELA EN UN BARRIO DE ROMA Y LA LLAMÓ "SANTA DOROTEA"
- COMO MUCHOS PENSARON QUE LO QUE HACÍA JOSÉ ESTABA MUY BIEN, QUISIERON AYUDARLE Y EMPEZARON A CONSTRUIR ESCUELAS PÚBLICAS PARA OTROS NIÑOS DE OTROS LUGARES.
-POR TODO ESTO, SAN JOSÉ DE CALASANZ ES CONSIDERADO COMO "EL PADRE DE LA ESCUELA PÚBLICA"
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¿Qué es lo que más os ha gustado? (comentarios de los alumnos)
- Que ayudó a los niños pobres.
- Que hizo escuelas para todos.
- Que quería que todos los niños estudiaran y tuvieran trabajo.
- Que era muy bueno.
- Que con su dinero compraba los lápices para que los niños pudieran escribir.
- Mi abuela que vive en Marruecos cuando era pequeña no podía ir a la escuela y me dice que tengo que estudiar mucho porque yo si puedo ir al cole.
- Que como era tan bueno, otros hombres le ayudaron e hicieron más escuelas.
-¡Qué pena seño! Hay niños que no pueden ir al cole.

miércoles, 18 de noviembre de 2015

CANCIÓN "YO TENGO DERECHO A JUGAR"

Aquí tenéis la canción que estamos trabajando para celebrar los derechos del niño. Así podréis cantarla y bailarla en casa con vuestra familia.

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martes, 17 de noviembre de 2015

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Durante esta semana vamos a trabajar en clase los derechos del niño con la ayuda de Pocoyó.
Derecho a la igualdad
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Derecho a la identidad
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Derecho a la familia
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Derecho a la salud
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Derecho a la participación
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Derecho al juego
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Derecho a la educación
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Derecho a la protección
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domingo, 15 de noviembre de 2015

viernes, 6 de noviembre de 2015

REGLETAS DE COLORES

Con esta aplicación podréis trabajar en casa con las regletas de cuisenaire. Os ayudará a comprender mejor la descomposición del número.Pulsa en la imagen para jugar.

jueves, 5 de noviembre de 2015

EL NÚMERO 10 POR DENTRO

Las regletas Cuisenaire son un material matemático de ayuda para los niños en la comprensión de la composición y descomposición del número y en el cálculo, a través de la manipulación. 
En clase hemos empezado a trabajar con este material y hemos visto cómo  es el número 10 y otros números por dentro.



miércoles, 4 de noviembre de 2015

LAS CANCIONES DE LA PANDILLA

Ya conocemos todas las canciones de nuestros amigos de la pandilla de la ardilla. Aquí las tenéis para escucharlas en casa.
LA PANDILLA DE RASI

RASI
NORA

ISMAEL
IRENE

TRABAJANDO POR PAREJAS

Estamos trabajando en clase los diferentes tipos de líneas: rectas, onduladas, poligonales, abiertas y cerradas. Hoy hemos trabajado de forma diferente, trabajo por parejas y así de preciosas han quedado nuestras obras: